A tecnologia chegou como algo revolucionário e, segundo muitos autores, chegou para ficar, impondo novo código de relacionamento, nova forma de comunicação, outro modo de interação entre as pessoas. A tecnologia entrou na educação, porém, não invadiu as salas de aula. A escola não mudou. A tecnologia é veloz; a escola é lenta – não absorve mudanças com grande rapidez. As tecnologias da informação e comunicação oferecem um grande leque de opções metodológicas, de possibilidades de criar um ambiente de ensino criativo e dinâmico que favoreça a construção do conhecimento. E a inserção dessas tecnologias no ambiente de ensino pode contribuir para uma mudança na qualidade do ensino.
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